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國際部師生赴德交流(三)

作者: 來源:本站原創 發布時間:2017年12月19日 點擊數:

德國之旅有所見,亦有所思,令人頗有收獲。

無論是博霍爾特,亦或是阿姆斯特丹,無雨的日子,天空都是一望無際的碧藍,云朵邐迤得讓人心曠神怡,仿佛置身于一個夢幻的世界,一切與中國的相比都顯得沒那么真實。一棟棟小別墅坐落于城鎮之間,有的旁邊還有一片小牧場,零零星星幾點牛羊的身影。

德國人有著非常強烈的時間觀念,即使睡眼惺忪,也絕不會遲到,招待我的德國小姐姐,總會在前一天睡覺前跟我講明明天幾點起床,第二天吃早飯的時候又會告訴我多久之后出發,雖然每次都會比老師要求的時間早到20分鐘左右,但好像她們也習慣了,不一會兒,大家就陸陸續續地聚齊了。德國人在很多方面都很講規則與秩序,盡管在馬路口,我們騎車的已經停下來讓正在飛速行駛的汽車先過,汽車還是放慢了速度,最終停下來示意我們先走。在德國的十幾天里,我沒有看到一個人闖紅燈,所有的車輛也是非常有秩序地禮讓行人與騎車的。一種規則意識以及人們對規則自覺遵守的態度讓我肅然起敬。在德國,他們會強調每次上車必須系安全帶,有一次我上車忘記了,他們還特意提醒,等我系好了才啟動。但他們不是一味地死板,在生活中,也有隨意與灑脫之處,進門也無所謂脫不脫鞋,待人也是非常熱情與隨和。德國人的素質也是給我留下了極為深刻的印象。猶記得他們坐地鐵,甚至是坐火車,并沒有人檢票,但每個人都會很自覺地買好票再上車。

在德國的十幾天里,品嘗到了當地特色的美食,游覽了富有意義的景點,感受了他們的人文文化,也體驗了他們活躍的課堂。一節課常是老師教授知識的時間抵不過學生回答問題的時間,往往一個問題還沒問完,就有學生已經迫不及待地舉手想一表己見。老師與學生更像是一群探討學問的求知者,而不是單純的你教我學的關系。德國雖然也很重視教育,學生也要選修許多門課,但他們的壓力似乎遠沒有我們大,一天也就差不多一個小時左右的作業,他們似乎更關注于學生自我能力的培養和鍛煉,無論是語言溝通與交流,還是對一個問題發表自己的看法,他們能包容每一個獨特的見解。德國的父母沒有中國父母那樣強烈的觀念——孩子一定要考上大學,他們對職業教育也并沒有任何輕視或歧視,相反有些孩子可能從初中就開始被送往那些學校學習,每周還會有幾天專門去公司進行實際操作演練,而那些從小習得一門技藝的人,往往更受一些公司的歡迎,學歷也許只是一個表面的通道吧,他們更注重真實能力。德國對人的三六九等之分似乎也沒中國強烈,他們不會因為自己兒女做清潔工而不滿自卑,只要孩子過得開心,他們都不會太過阻撓,看待別的人做也是很敬重,社會總需要有人來做這些服務于他人的事。德國對實踐的重視也體現在平時的每一個小細節,他們不會把孩子養成溫室里的花朵,上學放學只要距離學校不是太遠,都是自己騎車出行,每天早上都能看到許多稚嫩的小孩蹬著車,有的似乎才一二年級的樣子,騎起車來卻已分外嫻熟。每天晚上吃完飯,招待我的小姐姐也總要先幫她媽媽收拾好,再上樓做自己的事。想到自己一回家吃完飯后,兩手一撒,就只管自己學習去了,真是自愧不如。

德國在二戰后迅速崛起成為大國,自有其獨特之道,這次學習交流活動非常難能可貴,不僅培養了兩國師生的友誼,也讓我在他們生活的方方面面看到了我們可以學習的閃光之處,路還很長,值得我們慢慢去改變。

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